學校直(zhi)飲水設備不僅(jin)能為學(xue)生提供優質的飲用水，而且(qie)耗能低(di)可為學(xue)校節(jie)省很(hen)多成本。

傳統水處理工藝以去除水中的懸浮物、膠體顆粒物為主，但是對受污染水源溶解性有機物的去除能力則明顯不足，特別是加氯消毒后形成的物質及其前驅物，更是常規藝方法難以處理的。在學校直飲水
設備(bei)常規處理(li)(li)藝基礎上二研究的(de)直飲水納濾深度處理(li)(li)技(ji)術，以去除水中(zhong)溶解性有(you)機(ji)(ji)物、無機(ji)(ji)物和(he)消(xiao)毒副產物為目的(de)，可(ke)有(you)效(xiao)地(di)保(bao)證(zheng)和(he)提高直飲水水質(zhi)標(biao)準。

納濾深度處理系統中(zhong)活(huo)性炭(tan)(tan)過濾器的(de)(de)作用明顯，主要體現(xian)在對(dui)余氯和有(you)機污染物的(de)(de)去(qu)(qu)除上，此外，活(huo)性炭(tan)(tan)對(dui)氯甲烷和四(si)氯化(hua)碳的(de)(de)去(qu)(qu)除效(xiao)果也很好(hao)。

納濾膜(mo)可以去除水中相對分子質量小于500的小分子有機物，總鹽類的去除率在90%左右，尤其對二價離子的去除更徹底。納濾膜結合活性炭單元后，去除水中有機物及鹽類的效果更明顯。此外，選擇經
濟合理的(de)消毒(du)設備.結合活性炭(tan)過濾藝，不(bu)儀可以有(you)效去(qu)除(chu)水中細菌(jun)，而且還可以將活性炭(tan)表面(mian)滋(zi)生(sheng)的(de)細菌(jun)去(qu)除(chu)。

去除水中有害物質的同時，適當保留對人體有益的物質（如某些微量元素）是深度凈化T藝選擇的基本原則和出發點。納濾分離技術因其本身不產生“二廢”，待分離的溶液成分在分離過程中無相變，不
會破壞生物活性.能量消耗低，裝置結構簡單緊湊，直飲水處理設備對相對分子質量較低的有機物和鹽有很好的分離效果等優點，在優質水制備、醫藥、食品等許多方面有著廣泛的應用前景